Cordial saludo.

En este año lectivo, se va a apoyar el proceso de lectura, desde el área de tecnología e informática. Para poder realizar ese proceso vamos a crear una wikinovela, por eso es importante tener claro que son esos conceptos.

Un wiki es un sitio web que permite que varios usuarios editen, eliminen o modifiquen el contenido de sus páginas. Esto hace que los wikis sean una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Una wikinovela es una obra literaria colectiva, multilingüe e hipertextual, creada por la Universidad de Deusto. En el caso de las wikinovelas, los participantes pueden colaborar en la creación de la obra de manera colectiva. 

Como va a funcionar, al finalizar esta entrada comenzare a escribir una historia, en

en los comentarios ustedes van leyendo la historia y los comentarios de sus 

compañeros y así usted siguiendo la línea de la historia va a escribir su aporte 

semanalmente. Para poder saber quien escribe, por favor al finalizar su escrito

debe colocar su nombre. En la última semana del periodo, se escribirá el título de

la novela.

Así comencemos la historia.

En un pueblo olvidado, los jóvenes vivian su vida de manera tranquila, sencilla y 

solidaria. La tecnología no llegaba y por consiguiente su conocimiento estaba

sujeto a lo que su profesora Ines de 65 años, les enseñaba... (Manuel Rodriguez)

Comentarios

  1. En el pueblo habían dos hermanos gemelos que tenían muchos sueños por cumplir, sueños que pueden desvanecerse por vivir en el pueblo (Daniel Oyola)

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  2. Pero, había un problema, donde vivía la profesora Inés, era muy alejado de donde vivía los jóvenes, ya que ella vivía al otro lado del pueblo. Cuando había climas lluviosos era complicado que los jóvenes se desplazarán para poder recibir sus clases de conocimiento, y también, como la profesora Inés ya tenías sus años, tenía sus problemas de salud y de memoria, la cual era un poco complicado para ellos poder aprender y recibir sus clases.....(Zarith Ávila)

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  3. La situación parecía insuperable, pero los jóvenes no se dieron por vencidos. Decidieron unirse y encontrar una solución para poder seguir aprendiendo de su querida profesora. Así que, comenzaron a buscar alternativas para superar la distancia y el clima adverso..."MARIANA"

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  4. La situación parecía cada vez más grave por qué los climas estaban cada vez empeorando más, los niños estaban muy tristes porque los padres no los querían dejar ir, así que los niños decidieron llegar a un acuerdo con el alcalde para que les ayude..."Fran Ramirez"

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  5. Los niños llegaron ala oficina del alcalde, estaban nerviosos, pero decididos. Entonces dijo un gemelo "señor alcalde" con determinación " no solo queremos ayudar a la porfesora ines, sino también a los demás niños del pueblo. Creemos que si incorporamos tecnología en nuestras clases, podemos aprender mucho más y estar preparados para nuestro futuro"... Stefhania torralba

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  6. Pasaron un rato hablando los jóvenes con el alcalde hasta que lo convencieron, el alcalde les dijo que lo solucionaría de alguna manera. pasaron los días y el alcalde llamo a los jóvenes para que fueran a la alcaldía, les informo que compro un autobús para que los estudiantes fueran a la casa de la profesora Inés

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  7. Ellos escuchando la noticia se pusieron muy contentos, ya que así se les facilitaba mucho ir a la casa de su profesora Inés y seguir recibiendo sus clases, pero todo iba bien hasta que la profesora Inés se enfermo. (Melany García )

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  8. La noticia de su enfermedad cayó como un golpe para los estudiantes, que habían llegado a depender tanto de ella para su educación. Se sintieron preocupados y tristes al mismo tiempo, ya que no sabían cómo podrían seguir adelante sin su guía y apoyo. La incertidumbre sobre el futuro de sus clases y la salud de su querida profesora los mantuvo en vilo. (Mariana)

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  9. La profesora Inés fue al hospital el doctor, le mando a comprar unos medicamentos, uno de los gemelos los fue a comprar después de unos días la profesora Inés se alivio ...."Isaac Buitrago"

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  10. Al aliviarse la profesora Inés los estudiantes siguieron estudiando pero tenían problemas con su desarrollo estudiantil lo que los llevo a implementar medidas para el buen desarrollo de la clase la profesora al ver el esmero de sus estudiantes los apoyo con esta idea

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  11. Organizar salidas culturales o académicas relacionadas con los temas que se están estudiando, fomentar la participación y favorecer el aprendizaje (Karen Mosquera)

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  12. La profesora ines logra mejorar el rendimiento académico de sus estudiantes mediante un enfoque personalizado y salidas culturales pero de nuevo surge un nuevo problema....

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  13. El problema es que la profesora Inés ya está en una edad que la memoria no fluye como antes y ya Sele está olvidando muchas cosas importantes que sabe sobre la tecnología y los gemelos están preocupados sobre ese tema y le comentan ese problema al doctor..."yilver agreda'

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  14. Por lo cual el doctor se ve obligado a comentar esto con el alcalde para que solucione la situación ya que si esto sigue así la profesora Inés no podrá seguir dando las clases a los niños y tendrá que ser retirada entonces el alcalde decide lo siguiente...(Liseth Trujillo)

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  15. Que los gemelos vallan donde el doctor y que le digan que medicamentos
    le van a mandar para que la profesora no pierda la memoria y y no se les
    olvide las cosas y que le digan ala profesora si esta de acuerdo que cambien
    (Braydon josue)

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  16. De docente para que los jovenes tengan un entendimiento mejor y
    mas desarollado
    y que tengan las clases a la hora adecuada y un mejor rendimiento
    en las horas de clases(Braydon josue ramirez hernandez)￶

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  17. La profesora accedió a que otro docente les diera clase, lo malo era que ya que ella era la única que tenía más conocimiento sobre tecnología en ese pueblo, se vieron en dificultades buscar a alguien que les enseñará…(Lisdy CamilaOspina)

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  18. Después de in tiempo alguien cual no sabia mucho de tecnológica (era poco lo que sabía), comenzó a darles clases lo malo era que por lo que casi no sabia del tema los jóvenes de ese pueblo no le entendían, tiempo después la profesora Ines se fue recuperando…(Lisdy CamilaOspina)

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  19. Al principio, la profesora Inés se enfrentó a una gran desventaja debido a su falta de conocimientos sobre tecnología. Los jóvenes del pueblo no la entendían y es probable que se sintieran frustrados por la falta de claridad en sus explicaciones,Sin embargo la profesora Inés no se rindió. Con el tiempo, se fue recuperando y mejorando sus habilidades en tecnología. (Juliana guerrero poveda)

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  20. Por agradecimiento los estudiantes le hicieron una fiesta a su profesora Inés todo esto con ayuda del alcalde a esta fiesta se unió el hijo de la profesora Inés quien vivía en la ciudad ..(sureidy garcia)

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  21. La profesora Inés se sintió muy agradecida y emocionada por la fiesta que le organizaron sus estudiantes. La ayuda del alcalde fue fundamental para que la celebración fuera un éxito. (Juliana guerrero poveda).

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  22. La profesora Inés debe haberse sentido muy valorada y apreciada por sus estudiantes y la comunidad. La ayuda del alcalde también muestra el compromiso de la comunidad con la educación y el reconocimiento a los profesores que dedican su tiempo y esfuerzo a enseñar y inspirar a los jóvenes.(Lina castro)

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  23. Todo lo ocurrido le dió a la profesora más ánimos de cuidarse y así ayudar a sus alumnos a aprender sobre la tecnología, esto también dió para que las entidades del municipio ayudarán a estos estudiantes...(Elian Josué)

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  24. Las entidades del municipio al ver todo lo q hicieron los estudiantes por la profesora y para ayudar a su educación decidieron ayudarles con Internet y con eso a q cada estudiante cuente con una tabled para ayudar a profundizar su aprendizaje dando un buen uso en cada clase, (Yeimy Ochoa)

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  25. Los estudiantes se pusieron muy felices y agradecidos ya que este pueblo carecía de tecnología y con esto ya se les podría facilitar mucho más para hacer sus tareas y demás (liseth Trujillo)

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  27. Entonces el día llegó de la entrega de los dispositivos todos celebraron en grande dando un día muy especial para los niños por qué con los dispositivos les permitía Aser muchas cosas más que ya que no sabían ."Isaac Buitrago"

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  28. Pero al paso de los días notaron que los dispositivos comenzaron a fallar los estudiantes se pusieron muy tristes por que su tablet comenzó a tener fallas y se les dificulta en el aprendizaje

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  29. Entonces llegaron a la conclusión de que nunca podrían aprender siempre pasaba algo malo y no se podían dar las cosas, así que decidieron renunciar a su sueño de aprender sobre la tecnología y poder aprender a manejar un aparato tecnológico, hasta que .......

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  30. Se les dio la oportunidad de tomar un curso para conocer las funciones de cada herramienta ,y evitar el miedo a cometer errores, saber que puede hacer cada herramienta es clave para darles un mejor uso(Karen Mosquera)

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  31. Y asi continuaron con el curso y pudieron revivir su educación, tiempo después se acabó el año escolar y decidieron que realizarían una clausura para dar por terminado el año lectivo y se reunieron los padres de familia para planear todo (liseth Trujillo)

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  32. "La reunión fue muy productiva y decidieron que la clausura sería un evento especial con música, baile y un reconocimiento a los estudiantes que habían destacado durante el año. Los padres también ofrecieron su ayuda para preparar la comida y decorar el salón, y los estudiantes se ofrecieron a preparar algunas presentaciones y actuaciones para el evento. Con todo listo, la clausura prometía ser un evento inolvidable para todos. (Mariana Rico)"

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  33. Días después, la emoción y la expectación por la clausura del año escolar seguían creciendo. Los estudiantes estaban ensayando sus presentaciones y actuaciones, mientras que los padres estaban trabajando en la preparación de la comida y la decoración del salón. (Lina castro)

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  34. Finalmente, llegó el día de la clausura. El salón estaba decorado con globos y banderines, y la mesa estaba llena de deliciosos platillos preparados por los padres. Los estudiantes estaban emocionados y nerviosos al mismo tiempo, ya que algunos de ellos iban a presentar sus actuaciones y presentaciones. (Juliana guerrero poveda)

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  35. La noche de la clausura finalmente llegó. El salón estaba lleno de estudiantes, padres y maestros, todos emocionados por la celebración. La decoración era impresionante, con globos y flores de todos colores. (Braydon ramirez)

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  36. La directora de la escuela subió al escenario y dio la bienvenida a todos. Luego, comenzó la ceremonia de reconocimiento a los estudiantes que habían destacado durante el año. Los estudiantes recibieron certificados y medallas por sus logros, y sus compañeros los aplaudieron y felicitaron.(Juliana guerrero poveda)

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  37. Después de la ceremonia de reconocimiento, la directora de la escuela anunció que había un último premio especial para el estudiante que había demostrado un esfuerzo y dedicación excepcionales durante el año.(lina castro)

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  39. La directora hizo una pausa dramática antes de anunciar el nombre del ganador. "Y el premio especial para el estudiante que ha demostrado un esfuerzo y dedicación excepcionales durante el año es... ¡Juan Pérez!"(Brayan ramirez)

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  40. Y con una alegría de saber y presentar el ganador el cual fue lina castro del premio
    a la excelencia académica, y poder que las personas presentes supieran cual fue la triunfadora de este excelente premio , pero habían personas en desacuerdo con ese decisión por aver ganado el premio una persona con calificaciones estándar

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  41. La sala estalló en aplausos y ovaciones mientras Juan Pérez se ponía de pie, sonriendo de oreja a oreja. Sus compañeros de clase lo felicitaron y lo abrazaron, y la directora le entregó un trofeo brillante y un certificado de reconocimiento.(Braydon ramirez)

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  42. La directora sonrió y continuó hablando. "El proyecto se llama 'Innovación y Liderazgo' y consiste en desarrollar una solución innovadora para un problema social o ambiental en nuestra comunidad".(Braydon ramirez)

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  43. Y así, los hermanos gemelos se convirtieron en un ejemplo para toda la escuela, demostrando que con esfuerzo y dedicación cualquier cosa es posible, y el premio especial resultó ser una beca para estudiar en una universidad prestigiosa lo que cambió la vida de los gemelos para siempre,y la señora Inés estuve siempre apoyándolos y guiandolos en cada paso que daban.....(Cristal Patiño Montilla)

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  44. Así la profesora Inés, cumplía su compromiso y trabajo de enseñar a los jóvenes, apoyándolos en su trayectoria de emprendimiento, esto la hacía estar orgullosa de sus estudiantes, ya que estaban aprendiendo y aprendieron a como seguir adelante a pesar de las cosas.....(Zarith Ávila Ramírez)

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  45. Con la beca en mano, los hermanos gemelos se sintieron emocionados y motivados para comenzar su nueva aventura en la universidad prestigiosa. La señora Inés, su maestra y mentora, los acompañó en la ceremonia de entrega de la beca y les dio un abrazo emocionado(Brayan Ramirez)

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  46. Los hermanos gemelos estaban muy emocionado por que habían cumplido un sueño de los muchos que querían cumplir la maestra Inés se sentía muy orgullosa de ellos y les deseo lo mejor de todos corazón en esta nueva aventura que comenzaban en la universidad (Karen Mosquera)

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  47. Al fin terminó la clausura, lo que terminaba para algunos para otros apenas estaba comenzando, gracias al buen desarrollo de las clases y la influencia que habían dejado en el pueblo, más estudiantes prometieron ir a aprender sobre la tecnología...(Elian Josué)

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  48. Los nuevos estudiantes fueron a averiguar cuando empezaban sus clases la profe ines estaba tan contenta por la influencia que había, muchos chic@s fueron a averiguar (LisdyOspina)

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  50. Empezaron las clases y la profe quedo muy sorprendida aunque ella sabía que siempre iban a aver cich@as no pensó que fueran más de los que habían ido a averiguar (Lisdy Camila)

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  51. Los estudiantes estaban muy contentos con sus clases, los gemelos llamaron a la profe para decirle que les estaba llenado muy bien y todo estaban muy contentos como les estaba llenado la profe estaba muy contenta por ellos y los felicito (Camila Ospina )

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  52. La profesora sonrió y se sintió muy orgullosa de sus estudiantes. "Me alegra mucho saber que están disfrutando de las clases y que se sienten contentos con el ritmo de aprendizaje", dijo. "Es muy importante para mí que mis estudiantes se sientan cómodos y motivados en el aula".( lina castro)

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  53. A medida que los estudiantes continuaban investigando y descubriendo conexiones entre sus proyectos, comenzaron a sentirse emocionados y motivados. Se dieron cuenta de que estaban trabajando en algo mucho más grande que un simple proyecto de investigación.(Isabella vega)

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  54. Estaban creando una red de conocimientos interconectados que podría tener un impacto real en su comunidad y en el mundo. Su entusiasmo y dedicación crecieron a medida que se daban cuenta del potencial de su trabajo. Estaban aprendiendo a pensar de manera crítica y a trabajar en equipo para lograr un objetivo común. (Mariana Rico)

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  55. Los estudiantes estaban trabajando en un proyecto para crear una aplicación móvil que ayudara a los agricultores locales a vender sus productos de manera más eficiente. ( karol yanguma )

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  56. La profe inés les dio una retroalimentación constructiva sobre su proyecto y les surgió algunas mejoras para hacerlo más innovador (karol yanguma )

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  58. Los hermanos gemelos estaban muy motivados para hacer que su proyecto fuera un éxito y estaban trabajando arduamente para perfeccionarlo.(karol yanguma)

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  59. La profe Inés los invitó a presentar su proyecto en una feria de emprendimiento local, lo que les dio la oportunidad de mostrar su trabajo a una audiencia más amplia( karol yanguma )

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  60. Los estudiantes estaban nerviosos pero emocionados de presentar su proyecto y recibir retroalimentación de los asistentes a la feria.( Karol yanguma)

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  61. La presentación fue un éxito y los hermanos gemelos recibieron muchos elogios y sugerencias para mejorar su proyecto( karol yanguma )

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  62. La profe Inés estaba muy orgullosa de sus estudiantes y les dijo que estaban listos para llevar su proyecto al siguiente nivel.(karol yanguma)

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  63. Los estudiantes estaban emocionados de seguir trabajando en su proyecto y de ver cómo podría tener un impacto real en su comunidad.( karol yanguma)

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  64. Estaban ansiosos por compartir sus hallazgos y soluciones con los líderes locales y trabajar juntos para implementar cambios positivos. Con entusiasmo y determinación, los estudiantes se lanzaron a la siguiente fase de su proyecto, listos para enfrentar nuevos desafíos y aprender de sus experiencias. (Mariana Rico.)

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  65. Bajo las Luces de Madrid

    El frío de noviembre envolvía Madrid cuando Isabella salió de la biblioteca. Caminaba por la Gran Vía, abrigada en su bufanda roja, cuando chocó con alguien.

    —Lo siento… —dijo ella, levantando la vista.

    Era Daniel, un chico que solía ver en la cafetería donde estudiaba. Alto, de ojos oscuros y una sonrisa tímida.

    —No pasa nada —respondió él—. Te he visto muchas veces por aquí. ¿Te puedo invitar a un café?

    Aceptó sin pensar demasiado. Se sentaron junto a la ventana de un pequeño café, viendo la ciudad brillar con luces navideñas. Hablaron de libros, de música y de cómo ambos sentían que Madrid tenía una magia especial por la noche.

    Pasaron los días, y cada encuentro se volvió más esperado. Una tarde, en el Retiro, Daniel le tomó la mano con suavidad.

    —Creo que me estoy enamorando de ti —confesó él.

    Isabella sonrió y apoyó la cabeza en su hombro. Madrid seguía brillando a su alrededor, pero para ellos, el verdadero resplandor estaba en ese momento, en esa confesión bajo el cielo invernal.
    Isabella Vega González

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    Respuestas
    1. Esa noche, después de despedirse con un abrazo largo en la estación de metro, Isabella sintió que algo dentro de ella había cambiado. Madrid seguía iluminado, pero ahora cada luz parecía más cálida, más cercana.

      Los días pasaron y sus encuentros se hicieron más frecuentes. Caminaban por Malasaña en busca de librerías escondidas, compartían café en pequeñas terrazas y se reían de los músicos callejeros que improvisaban canciones sobre los transeúntes.

      Una tarde de diciembre, mientras paseaban por el mercado de Navidad en la Plaza Mayor, Daniel sacó algo de su abrigo.

      —Tengo algo para ti —dijo, extendiéndole un pequeño cuaderno de tapa de cuero.

      Isabella lo abrió con curiosidad. En la primera página, escrita con su caligrafía desordenada, encontró una frase que la hizo sonreír:

      "Cada página es un día juntos. ¿Te gustaría ayudarme a llenarlo?"

      Isabella sintió un nudo en la garganta. Sin decir una palabra, se acercó y lo besó bajo las luces centelleantes de Madrid.

      Ese cuaderno se convirtió en su historia. Cada cita, cada conversación, cada momento especial lo escribían juntos, como si quisieran asegurarse de que el tiempo no pudiera arrebatárselos.

      Madrid los vio enamorarse. Y en cada rincón de la ciudad quedó una parte de su historia.


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    2. Pasaron los meses y el cuaderno se fue llenando de recuerdos: entradas de cine pegadas en las páginas, servilletas con dibujos improvisados y frases que solo ellos entendían. Madrid se convirtió en su testigo silencioso.

      Una tarde de primavera, en el Parque del Oeste, Isabella hojeaba las páginas mientras Daniel la observaba en silencio.

      —Es increíble cómo empezó todo con un café —dijo ella sonriendo.

      —Y quién diría que seguiríamos aquí, llenando páginas —respondió él, acariciando su mano.

      Pero la vida no siempre sigue un guion escrito con tinta romántica.

      Un día, Isabella recibió una carta de una universidad en París. Había aplicado meses atrás, sin decirle nada a Daniel, sin saber si realmente la aceptarían. Pero ahí estaba la respuesta: un sí rotundo.

      Cuando se lo contó a Daniel, él sonrió, aunque en sus ojos se reflejaba un dilema.

      —Es una oportunidad increíble —dijo él, pero su voz sonaba más apagada de lo habitual.

      —Sí… pero no quiero irme y dejar esto atrás —susurró ella, señalando el cuaderno en su regazo.

      Él suspiró y la miró con ternura.

      —Isabella, Madrid siempre estará aquí… y nosotros también, de alguna manera.

      Los días previos a su partida fueron un torbellino de emociones. Prometieron escribirse, verse en cada oportunidad posible. La última noche antes de su vuelo, caminaron por la Gran Vía hasta el Retiro, donde todo había comenzado.

      Daniel sacó el cuaderno y arrancó la última página en blanco.

      —Quiero que la llenes en París —dijo—. Y cuando vuelvas, la leeremos juntos.

      Isabella sintió lágrimas en los ojos, pero asintió. Se abrazaron bajo el cielo de Madrid, con la certeza de que algunas historias, aunque separadas por la distancia, nunca terminan del todo.

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    3. Los meses en París fueron un torbellino de emociones para Isabella. La ciudad era hermosa, llena de arte, cafés y atardeceres sobre el Sena, pero algo en su corazón siempre la llevaba de vuelta a Madrid. A Daniel.

      Se escribían cartas, notas largas que describían sus días, sus pensamientos. A veces hablaban por teléfono hasta quedarse dormidos, pero la distancia pesaba más con cada llamada.

      Un día, mientras escribía en la última página del cuaderno, se detuvo. Había llenado cada línea con recuerdos de París, pero sentía que el capítulo aún no estaba completo.

      Sin pensarlo más, reservó un billete de tren y volvió a Madrid.

      Cuando llegó, la ciudad tenía el mismo brillo de siempre, pero su corazón latía como si estuviera viendo todo por primera vez. Caminó hasta la cafetería donde todo había empezado. Y ahí estaba él.

      Daniel hojeaba el cuaderno, que aún conservaba como un tesoro. Cuando la vio, sus ojos se iluminaron.

      —Volviste… —susurró, como si aún no lo creyera.

      —Nunca me fui del todo —respondió ella, mostrándole la última página.

      En ella, solo había una frase:

      "Algunas historias no necesitan un final. Solo necesitan continuar."

      Daniel sonrió y, sin decir nada más, la abrazó. Madrid los recibió de nuevo, sabiendo que su historia no era de despedidas, sino de encuentros.

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    4. Después de compartir sus hallazgos y soluciones con los líderes locales, los estudiantes se lanzaron a la siguiente fase de su proyecto. Estaban emocionados de poner en práctica sus ideas y ver el impacto que podrían tener en la comunidad(Brayan Ramírez)

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    5. Para esto los estudiantes realizaron una reunión con los agricultores para que les dieran opiniones sobre el proyecto de la aplicación

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  66. El día de la reunión llegaron todos los agricultores del pueblo a dar sus opiniones,todos muy agradecidos porq con este proyecto podrían promocionar sus productos

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  67. Con la retroalimentación de la profesora Inés y las opiniones de los agricultores los estudiantes pudieron seguir con su proyecto

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  68. Los estudiantes durante más de 3 meses se dedicaron a la aplicación móvil que beneficiaria a todos los agricultores tomando en cuenta cada una de las opiniones e ideas de los agricultores

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  69. Para exponer el proyecto se decidió realizar una feria donde además de este proyecto se expondrían otros los cuales serían premiados (sureidy garcia Diaz)

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  70. Los proyectos más avanzados recibirán unás becas con el 100% de la carrera ya paga , y habrían otros proyectos el cual se les premiará con unos técnicos de la carrera que quieren estudiar (daniel alvis)

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  71. Los proyectos están listos para la competencia todos los proyectos eran novedosos , y eran muy difícil saber quien se quedaría con la beca " Isaac Buitrago preciado"

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  72. Los estudiantes ganaron la beca de 100% porque podían ayudar a otras personas de sus venta de los productos y envíos a sus locales ,esto permitían que otras mercancías pudieran llegar a las empresas y la aplicacion permitió que se sea la más importantes del comercio ."Isaac Buitrago preciado"

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  73. Y Con eso comenzarían a emprender y tener un buen comercio ya que la mercancía que tenían era de muy buena calidad y los compradores quedaban satisfecho "Yilver agreda "

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  74. Ya con el tiempo y sus emprendimiento comenzaron a transportar los productos a otro países para q así sea reconocidos y poder emprender en alto "Yilver agreda"

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  75. La mercancía q transladoron a los otro países no resultó como creían tuvieron muchos fracasos y no vendioren ni el 30% de lo q llevaban "Yilver agreda"

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  76. Así q ellos no se rindieron y siguieron transladondo asta q tuvieron provecho y con su porductos fueron reconocidos mundialmente y con un producto de muy buena calidad se les reconoció. "Yilver agreda"

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  77. Ellos estaban muy felices, por cada logró que tenían cada día decidieron seguir haciendo productos para poder mejorar su calidad de vida, y asi sucesivamente fueron sacando su proyecto adelante y cada día tener mejores oportunidades y tener un buen comercio (lisbeth Ramirez)

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  78. Ellos mejoraron ya era más del 50% de la producción que tenían acumulada para seguir con el emprendimiento y seguir ganando con su excelente producción por diferentes partes del mundo .

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  79. Después de un tiempo, ya todo iba muy bien el comercio crecía cada día más ellos estaban muy felices ya que nunca pensaron crecer tanto su comercio, ellos se volvieron tan famosos que salían en todos lados, toda la gente estaban orgullosos de ellos “anyi perdomo”

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  80. Entonces el gemelo dio una idea, para que el emprendimiento funcionará y poder quedarse en México para vender sus productos sin ningún problema,
    Porque decidieron colocar un negocio de ventas de productos con el siguiente nombre :" los productos de las mejor calidad de todo México "

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  81. Estaban orgullosos de ellos porqué por todos lados se escuchaban nombrar prestigioso y anhelado logró que pudieron tener en tan poco tiempo sin importar las dificultades por las que habían pasado, para llegar a ser tan famosos. (lisbeth Ramirez)

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  82. Ya que por sus productos de buena calidad, la gente de México, se encantaron con ellos.........aunque recibieron algunas críticas siguieron adelante y fueron conocidos por su intelecto y su forma de solucionar (zarith Ávila)

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  83. Con el tiempo, su reputación creció y se convirtieron en líderes en su campo, inspirando a otros con su pasión y dedicación. A pesar de los desafíos y críticas, siempre mantuvieron una actitud positiva y enfocada en el éxito (Juliana guerrero poveda).

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  84. Comenzaron a colaborar con otros líderes y expertos en su campo, lo que les permitió aprender y crecer aún más

    Su negocio creció y se expandió a nuevos mercados lo que les permitió crear empleos y oportunidades para más personas
    (Karon Yanguma)

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  85. Muchas personas fueron a trabajar a este sitio y de ayi muchos salieron beneficiados de poder tener este trabajo para poder sustentar asus familias y así poder pagar los estudios de sus hijos los empleado están encantados por recibir un buen empleo, y un buen trato con los jefes. (lisbeth Ramirez)

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  86. Y a pesar de todo esto, de las becas, de los nuevos productos y de las nuevas oportunidades Que habían obtenido los gemelos nunca se olvidaron de su pueblo el cual los vió crecer y salir adelante
    Así que un día decidieron visitarlo de nuevo (liseth Trujillo)

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  87. Después de algunos días de haber planeado su viaje de regreso al pueblo al fin lograron tomar su vuelo

    Cuando llegaron todos estaban muy felices y contentos por su regreso ya que para todos era un orgullo todo lo que habían logrado (liseth Trujillo)

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  88. Después de su recibimiento ellos decidieron ir a visitar a su profesora Inés la cuál les había ayudado tanto en todo su proceso
    Cuando llegaron a su casa quedó sorprendida de verlos de nuevo
    Los recibió con un fuerte abrazo y los invitó a pasar
    Muy feliz les dijo que estaba muy orgullosa de ellos y que siguieran así (liseth Trujillo)

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  89. Al rato La profesora Inés se fue hacer unas palomitas para mirar la serie de calamar ,
    Al subir las escaleras piso mal y se deslizó porque había trapeado el piso con una fragancia que olía muy rico
    El gemelo la fue agarrar del brazo pero ya era tarde la profe
    Estaba en el piso entoces el gemelo grito a su hermano para llamar una ambulancia al ratito
    la llevaron al hospital ellos estuvieron todo el tiempo al pendiente de ella se llegaron llegó la madrugada y ellos no tenían ninguna respuesta de como seguia la profe ya que los familiares vivían muy lejos y no podían asistir a las 7:00 am les dió la noticia que era una noticia muy dura (Lisbeth Ramírez)

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  90. La noticia: era que estaba muy enferma de la cabeza porque le había entrado sangre, y que probablemente podía quedar paraplejica con tan solo un milagro de Dios, podía levantarse de esa cama y que por el momento iba a estar en coma y conectada con muchos aparatos, los gemelos quedaron en shock después ellos se preguntaban cómo les daría la noticia a los familiares.
    (Lisbeth Ramirez)

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  91. Se sentían abrumados por la gravedad de la situación y no sabían cómo enfrentar la reacción de sus seres queridos. La responsabilidad de dar la noticia pesaba sobre ellos como una losa, y se sentían incapaces de encontrar las palabras adecuadas para transmitir la gravedad de la situación. Mientras tanto, la habitación del hospital parecía cerrarse sobre ellos, y el silencio era solo interrumpido por el sonido de los aparatos que mantenían a su ser querida con vida. (Mariana Rico)

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  93. Con tan solo un milagro que podía levantarla de aquella cama, los gemelos no perdieron la fé, ellos creían que ella iba a despertar con esa sonrisa que tanto la caracterizaba, pasaron días incluso meses, y la profesora Inés nada que daba señales de despertar.(Melany García)

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  94. Al fin después de varios meses la profesora Inés se recuperó de el accidente, los gemelos se alegraron mucho de ver a la profesora otra vez estable, lo que los preocupaba era que por el accidente y la larga edad de la profesora ella no podía seguir dando a clases a los estudiantes que estaban estudiando. Al ver está situación los gemelos comenzaron a idearse una solución para este problema. (Elian Josué)

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  95. Los gemelos no se cansaron y la llevaron a terapia durante varios meses para que eya quedara bien de la cabeza, ellos nunca se rindieron porque confiaban en ella, ella era su profesora y no iban a descansar hasta verla feliz. “Anyi perdomo”

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  96. Después de un tiempo la profesora pudo dar sus clases como un corriente,eya estaba muy feliz todo eso gracias a los gemelos. Y un sabado decidieron los gemelos y la profesora ese día se fueron a ver la serie del calamar ya que después del accidente no pudieron verla.Haci que fueron a verla en su casa .

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  97. Mientras veían la serie se les ocurrió crear una página para aprender inglés ya que ellos también se les dificultaba esta materia, pues haci no solo ellos aprendan si no que otros niños podrían dentrar a esta página y reforzar su aprendizaje...

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  98. Esta página tenía juegos, sopa de letras, crucigramas entre otros juegos dinámicos para aprender.
    Su profesora Ines estaba muy orgullosa de sus alumnos ya que cada día Iban mejorando con sus ideas y que no solo aportaban a su propia causa si no a los demás niños y niñas de otras escuelas....

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  99. La página estaba siendo un éxito porque muchas personas estaban en la página,la reputación de los gemelos cada día aumentaba su reconocimiento en el mundo porque eran unos genios.

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  100. Porque siempre ayudaban a otras personas aprender más de una lengua,todo estaba bien hasta que su empresa de México hubo una caída de las ventas en el comercio

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  101. Ellos se preocuparon, ya que tenían miedo de que su empresa cayera en quiebra, se pusieron en contacto con otra empresa y se asociaron, gracias a ella y a su préstamo la empresa de los gemelos pudo seguir dando clases de ingles y seguir dandole el privilegio a muchos que querían aprender(Melany García )

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  102. Tras la caída del negocio en México los gemelos no tuvieron de otra que despedirse de la profesora ines y coger un vuelo hasta México, ya que ellos eran los únicos que podían resolver este problema, ya en México las cosas estaban difíciles para la empresa pero los gemelos no se quedaron atrás y idearon una estrategia para levantar la empresa...(Elian Josué)

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  103. Su estrategia no sirvió de mucho, ya que las cosas se veían de mal en peor, así que optaron por empezar de nuevo ya estando en México, con una nueva empresa, los gemelos estaban muy contentos ya que su empresa iba marchando a la perfección, pero la felicidad no era completa extrañaban mucho a la profesora Inés .(Melany)

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  104. Mientras pensaban en la solución, llevaron a la profesora Inés a su casa, los gemelos se encargaron de cuidarla y ayudarla con los deberes que ella tenía en su hogar...un día los gemelos tuvieron la idea de que uno de ellos volviera a México y el otro cuidara a la profesora, y así pudieran conseguir quién remplazará la profesora mientras se recuperaba ....(Zarith Ávila)

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  105. El gemelo se despidió de su hermano, para regresar a México para conseguir el remplazo de la profesora Inés... En su camino a México pensaba como podía ayudar a la profesora o quien sería capaz de venir al pueblo ya que era muy lejos de México asta este lugar.....después de un rato se quedó dormido y espero hasta llegar a México..... Después de unas horas llegó a su destino, donde llegó a su casa dejando sus cosas y comiendo su búsqueda..... En las calles de México, preguntaba en colegios públicos y privados, pero ninguno estaba dispuesto a reemplazar a la profesora Inés.....(Zarith Ávila)

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  106. Después de recorrer casi todo México, sin esperanza de encontrar a alguien, fue al colegio que le faltaba, al estar allí, fue a hablar con el director, donde le contó lo que sucedía y lo que necesitaba. Después de unos minutos hablando, el director decide hacer una reunión donde Sita a fotos los profesores del colegio, allí les cuenta la situación del gemelo, los profesores lo piensan, y después de un rato un profesor se levanta: - "yo iré" dijo valientemente, el profesor (Luis) se dirije donde el gemelo y le estrecha la mano y se dirigen a la casa del gemelo......(Zarith Ávila)

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  107. Ya estando el profesor Luis en casa del gemelo, dijo que iría a su casa a recoger sus cosas, para poder emprender su largo viaje hasta el pueblo, dónde el iría a reemplazar a la profesora Inés, ya sabiendo esto el gemelo se puso muy feliz,ya que la profesora Inés se podía recuperar tranquilamente.

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  108. El profesor Luis tenia mucha experiencia siendo profesor así que este fue un paso muy grande para el colegio, los chic@s lo querían lo que facilitaba el buen desarrollo de las clases. La profesora Inés por otro lado estaba mucho mejor y los gemelos no salían de un problema para ya estar en otro, lo que los desanimaban mucho. (Elian Josue)

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  109. Ya está ves el colegio por una gran borrasca en el pueblo, se había inundado y toda la esperanza y ilusión de los niños estaba por el piso, los gemelos estaban muy tristes pues ya pensando que trayendo al profesor Luis desde México, iba a mejorar todo.

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  110. Así q toda la gente del pueblo organizaron todos los materiales para poder recoonstruir la escuela, los gemelos viendo está gran colaboración de los habitantes ayudaron con fondos para pintarla y con los libros q fueron quemados
    "Vivian Peláez"

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  111. Así q la profesora Inés no se quedó atrás hizo un evento en compañía del alcalde para así dar de nuevo ala escuela los nuevos computadores y así poder q el profesor Luis pidiera dar sus clases lo más rápido posible y Haci contribuir con el buen desarrollo de los estudiantes "vivian Peláez"

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  112. La obra de la escuela duro nomas 15 días gracias a la comunidad q ayudo a hacer eso posible, los gemelos dieron las pinturas y los libros y fueron personalmente y los dieron y pintaron la escuela recordando cuando un día fué de ellos.
    Ya pintada la escuela y los libros el alcalde hizo el evento junto a la profe Inés y les dieron a los pequeños niños sus computadores, tablets y celulares para q tuvieran sus clases con toda la comunidad "Vivian Peláez"

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  113. Ya la escuela lista los gemelos le avisaron al profesor Luis que ya podía llegar a comenzar a dar sus clases el profesor muy entusiasmo tomo el primer vuelo al pueblo en el trayecto el avión tubo una turbulencia q hizo q el avión calleran a una velocidad muy potente donde el profesor perdió la vida "Vivian Peláez"

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  114. Los gemelos, la profe Inés fueron al entierro pero la familia del profe Luis les echaron la culpa ya q lo sacaron del colegio privado q daba clase ellos escuchando esto se fueron muy tristes y al llegar a la casa vieron un notificación q decía q tenían q pagar una suma de dinero muy alta por la muerte del profesor Luis "Vivian Peláez"

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  115. Viendo esto la profesora Inés cayó en crisis y enfermo gravemente dónde ya no había por los medicos nada q hacer los gemelos entraron en llanto avisaron a sus familiares dónde llegaron y se despidieron de ella y las desconectaron los gemelos le contaron la situación a los familiares de la profe Inés y uno de ellos era abogado y dijo q les Hiba a ayudar a salir de ese aprieto "Vivian Peláez"

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  116. El abogado llamado Jhonatan miro el caso y vio q habían muchas cosas no congruentes el fue y hablo con la empresa de avionismo y dijieron q ese avión fue el más viejo q hubo en esa empresa el abogado Jhonatan aclaro todo y quitó la máscara a esa familia q solo quería dinero y q la muerte del profesor Luis no se les avía importado nada "vivian Peláez"

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  117. Después de la muerte de la profesora ines y la actitud de la familia del profesor luis jhonatan el abogado se convierte en un aliado importante para los gemelos

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    1. Ya q para la familia del profesor luis puede enfrentarse a consecuencias. Lo q los gemelos podrían demandarlos por su comportamiento y obtener una compensación por el daño causado

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  118. Jhonatan el abogado logra conseguir una orden de alejamiento para los gemelos se sientan más seguros y protegidos por la familia del profesor

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  119. Por otra parte la escuela donde estaba establecida la profesora ines quedó sola asi quedaron en un estado de confusión y tristeza pero ya no se podía hacer nada sino buscar un nuevo director.

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  121. Así que después de toda ésa tristeza de la comunidad y de los niños, el abogado decidió buscar una solución rápida, cómo la profesora Inés, tenía una hermana que también daba clases de inglés entonces se comunicó con ella. (Fran Ramirez)

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  122. Después que el abogado Jhonatan, hablo con la hermana de la profesora Inés ella acepta a darle clases a los niños de la comunidad, él abogado Jhonatan, le dió la noticia a los niños, todas las personas de la comunidad decidieron hacer una fiesta para recibir a María cuál era él nombre de ella. ( Fran Ramirez)

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  123. La profesora María comenzó a dar clases, los niños estaban muy felices con la profe María, cuando llegó él abogado Jhonatan y le dijo a las gemelos que había hablado con las autoridades y ellos se encargaban de arreglar toda la situación que no se preocupen más, así que ellos muy felices le agradecieron a Jhonatan, Jhonatan les dijo que solo hacía su trabajo y después les dijo q iba a servir a la comunidad cuando lo necesiten. (Fran Ramirez)

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  124. Después paso mucho tiempo dando la profe María clase, pero como la felicidad no dura para siempre la profe María enfermo, así que todos los estudiantes decidieron cuidar a la profesora María la profe muy feliz sabiendo que los estudiantes la estaban cuidando, sé estaba mejorando con tranquilidad, después la profe se mejoro y siguió dando clases, eran tan buenas las clases de la profesora que los estudiantes estaban aprendiendo mucho. (Fran Ramirez)

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  125. "La profesora María había ayudado a los estudiantes a superar la pérdida de la profesora Inés. La escuela había recuperado su ritmo normal y los estudiantes habían empezado a sonreír de nuevo. La profesora María se sentía orgullosa y agradecida por la oportunidad de trabajar con ellos."

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  126. Se nos olvidó comentar que la profesora María tenía una hija muy linda, la cual cautivo a uno de los gemelos con su belleza, pero la muchacha no gustaba del gemelo, ella se estresaba por lo intenso que era, poco a poco paso el tiempo.

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  127. Con el tiempo, la hija de la profesora María, Sofía, se convirtió en una figura familiar en la escuela. Aunque inicialmente no gustaba del gemelo llamado Mateo, empezó anotar su dedicación y esfuerzo en el estudio........(Cristal Patiño)

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  128. Mateo, por su parte, no se rindió en su intento de conquistar a Sofia. Comenzo a ayudarla en sus tareas y ayudarla en sus actividades extracurriculares......(Cristal Patiño)

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  129. La profesora María, al notar el interés de Meteo por su hija Sofia, comenzó a preocuparse, no quería que Sofía se sintiera incomoda o qué Mateo la presionara....(Cristal Patiño)

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  130. Un día, la profesora María decidio hablar con Mateo y aconsejarle que no se apresurara en sus sentimientos. Mateo sin embargo le aseguro que solo quería ser amigo de Sofía y respetaría su desición.........(Cristal Patiño)

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  131. Con el tiempo, Mateo y Sofía se vivieron muy buenos amigos, Mateo continuo ayudandola es sus tareas y Sofía comenzó a apreciar su dedicación y amabilidad.
    Un día, la escuela organizo una celebración cultural y Mateo y Sofía, decidieron trabajar juntos en un proyecto.....
    ..(Cristal Patiño)

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  132. Mateo y Sofía decidieron que su proyecto sería una obra de teatro que representara la importancia de la amistad y la colaboración. Pasaron semanas planeando el guion, ensayando y buscando compañeros para completar el elenco.
    (Lisbeth Ramirez)

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  133. Durante este tiempo, Sofía empezó a notar cuánto disfrutaba trabajar con Mateo. No solo era organizado y dedicado, sino que también tenía una creatividad impresionante. Mateo, por su parte, se daba cuenta de que Sofía tenía un gran talento para la actuación y que su entusiasmo contagiaba a todos.
    (Lisbeth Ramirez)

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  134. El día de la celebración cultural llegó y la obra fue un éxito. Los aplausos del público llenaron el auditorio y, al finalizar, Mateo y Sofía se miraron con una gran sonrisa, sabiendo que todo el esfuerzo había valido la pena.

    Después del evento, mientras caminaban juntos por el patio de la escuela, Mateo le dijo a Sofía:
    —Trabajar contigo ha sido increíble. ¿Te gustaría hacer otro proyecto juntos?
    Sofía sonrió y respondió:
    —¡Por supuesto! Pero esta vez, que sea aún más grande.

    Y así, sin darse cuenta, estaban dando el primer paso hacia algo que cambiaría sus vidas para siempre. (Lisbeth Ramirez)

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  135. Después de aquella noche, Mateo y Sofía comenzaron a hablar sobre su próximo proyecto. Querían algo que fuera aún más ambicioso y emocionante que la obra de teatro. Pasaron horas discutiendo ideas y haciendo planes, y finalmente decidieron crear un festival cultural que reuniera a todos los estudiantes de la escuela.
    ( karol yanguma orjuela)

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  136. Siguieron adelante con el festival cultural con el propósito de recolectar fondo para algunos arreglos que necesitaba la escuela algunas ideas fueron las siguientes: 1.)cobrar entradas
    2.)vender comidas típicas
    3.)vender cartones de bingo
    Y muchas más actividades cada estudiante participó en las actividades que van a realizar ese día (Karen Mosquera)

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  137. La emoción y la energía de los estudiantes eran palpables mientras se preparaban para el festival cultural cada uno de ellos había elegido una actividad para practicar y todo están decididos hacer que el evento fuera un éxito"Yilver Agreda "

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  138. Mateo, el líder del grupo de música, estaba ensayando con la banda en el auditorio. Estaban tocando una mezcla de ritmos latinos y rock, y la energía era contagiosa. Los estudiantes q pasaban por el auditorio no podían evitar detenerse a escuchar y bailar un poco."Yilver agreda"

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  139. Esto ayudo a los demás estudiantes a motivarlos para seguir adelante con el festival cultural todos estaban muy comprometidos con la actividad esto también ayudo a qué algunos fueran mas empáticos a qué compartieran más y el trabajo en equipo (Karen Mosquera)

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  140. ...se fortaleció, lo que permitió una mejor organización y ejecución del evento. La colaboración y el apoyo mutuo fueron fundamentales para el éxito del festival. Además, la experiencia compartida creó lazos más fuertes entre los estudiantes. (Mariana Rico)

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  141. Después del éxito del festival, los estudiantes se sintieron motivados y unidos. La experiencia compartida les había enseñado la importancia del trabajo en equipo y la colaboración. (Brayan Ramírez)

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  142. Esta nueva dinámica llevó a que los estudiantes comenzaran a trabajar juntos en otros proyectos, tanto dentro como fuera del salón de clases. La comunicación y el respeto mutuo mejoraron significativamente, y los conflictos se resolvieron de manera más efectiva.(Brayan Ramírez)

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  143. Para seguir con estos ideales la profesora Maria se percato que su hija ya estaba mas interesada en Mateo, ya que todas estas actividades los habían unido de manera muy rápida y empática ella no estaba en contra de nada pero temía que algo muy grande iba a pasar... (Elian Josue)

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  144. Y al ver María que su ija estaba más interesada en mateo tomo cartas en el asunto y decidió hacerle una .(Daniel Alvis)

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  145. Una invitación a mateo ,y también a su hija para conversar sobre lo que estaba pasando entre ellos dos (Daniel Alvis)

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  146. Ya que la causa de lo que está pasando son los trabajos en equipo que llevaron acabo Mateo y la hija de la profe María

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  147. Y mientras la conversación , María le pregunto a Mateo que intenciones tiene con su hija ya que los a visto a los dos muy apegados los últimos días

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  148. Y el le respondió que pues , sinceramente estaba empezando a sentir cosas más aya de la amistad y que no tenía ninguna intención mala hacia su hija.(Daniel Alvis)

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  149. Y después María le hizo la misma pregunta a su hija de que intenciones tiene hacia Mateo,ella le respondió que cada día a pasado con Mateo era diferentes a los que estaba acostumbrada a vivir (Daniel Alvis)

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  150. María les respondió a las respuestas de ellos dos,y dijo ,viendo la situación veo que Mateo puede ser de confianza y puede cuidar y respetar a su hija

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  151. Mateo y la hija de la profesora le agradecieron a María por aberlos entendido, pero María dió una condición,que se dieran más tiempo para que se conocieran más y que no se arrepientan de nada (Daniel Alvis)

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  153. Mateo acepto q se dieran más tiempo ya q estaba muy enamorado de sofia pero un dia llego un joven llamado carlos el cual era el ex de sofia....

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  154. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  155. Sofía en la escuela colaborando le a su madre, María, lo voy y se sintió incómoda, ya que estaba con Mateo y hace tiempo ella no lo había visto.......Carlos, entusiasmado fue a visitar a Sofía para que le diera otra oportunidad......Después de un rato Sofía intento ignorarlo pero el la seguía, le decía que quería hablar con ella.........en el momento que Sofía quería alejarse de el, Carlos la agarró del brazo y en ese momento llegó Mateo.....(Zarith Ávila)

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  156. Mateo, al ver la escena, sintió un impulso de furia y preocupación. Se acercó rápidamente y, con voz firme, le dijo a Carlos que soltara a Sofía. Carlos, sorprendido, la soltó de inmediato, pero su mirada reflejaba frustración.

    No te metas, Mateo. Esto es entre Sofía y yo dijo Carlos con un tono desafiante.

    Ella ya dejó claro que no quiere hablar contigo respondió Mateo, interponiéndose entre los dos.

    Sofía, aún nerviosa, tomó aire y miró a Carlos con determinación.

    Carlos, basta. Ya no hay nada que hablar. Lo mejor es que cada uno siga su camino dijo con firmeza.

    Carlos apretó los puños, pero finalmente suspiró y dio un paso atrás.

    Está bien, Sofía… pero quiero que sepas que realmente lo intenté murmuró antes de irse.

    Mateo tomó la mano de Sofía con suavidad.

    ¿Estás bien? le preguntó preocupado.

    Sofía asintió, aunque aún sentía su corazón latiendo rápido.

    Sí… gracias por estar aquí.

    Mateo sonrió levemente.

    Siempre voy a estar aquí para ti.

    En ese momento, una brisa ligera recorrió el patio de la escuela, y Sofía sintió que, por primera vez en mucho tiempo, podía respirar tranquila.
    ( Franyi lisbeth Ramirez)

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  157. Mateo se sintió determinado a aprender a controlar el poder de la luz. Sabía que no sería fácil, pero estaba dispuesto a hacer lo que fuera necesario para proteger el valle y a sus habitantes.(Braydon)

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  158. Mateo y la ardilla se dirigieron hacia la entrada del valle para investigar el ruido extraño. Al llegar, vieron a un grupo de criaturas oscuras y amenazantes que parecían estar buscando algo.(Braydon)

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  159. Mateo y la ardilla se escondieron detrás de una roca para observar a las criaturas oscuras sin ser vistos. Las criaturas parecían estar buscando algo con desesperación, y su comportamiento era cada vez más agresivo.

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  160. Ellos buscando porque motivo su comportamiento de las creaturas se dentro del valle encontro que había una flor que brillaba con una estrella lo que estaba haciendo las creaturas era sacar la planta de la tierra.(Isaac Buitrago preciado)

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  161. Al no poder las creaturas sacar la planta estaban enojados entonces una creatura encontró a Mateo y la ardilla se preocupo y intento soltar a mateo para que escapara desafortunadamente la ardilla tambien la capturaron .(Isaac Buitrago preciado )

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  162. Mateo y la ardilla se lanzaron hacia adelante, listos para enfrentar a las criaturas oscuras. La ardilla utilizó sus agilidad y velocidad para esquivar los ataques de las criaturas, mientras que Mateo utilizó el poder de la luz para crear una barrera protectora alrededor de ellos.(Braydon)

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  163. La figura oscura se acercó a ellos, y Mateo y la ardilla se prepararon para defenderse. La figura oscura era enorme y temible, con ojos que brillaban como estrellas oscuras(Braydon)

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  164. Lunaris se acercó a ellos, su presencia imponente y misteriosa. "La primera prueba es la del valor", dijo. "Deben entrar en la Cueva de las Sombras, donde habitan los espíritus de la oscuridad". (Alexander Ramírez (

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  165. La atmósfera se tornó tensa mientras los valientes se miraban entre sí, el eco de las palabras de Lunaris resonando en sus corazones. La Cueva de las Sombras era un lugar temido por muchos, un laberinto de oscuridad donde los susurros de los espíritus podían desorientar a los más fuertes.(Alexander Ramírez)

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  166. medida que avanzaban, el susurro se hizo más fuerte y claro. La ardilla se estremeció, su corazón latiendo con fuerza. Mateo, por su parte, se mantuvo firme, su mirada escrutado ra. (ALEXANDER RAMÍREZ)

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  167. El susurro parecía provenir de todas direcciones, envolviendo a Mateo y a la ardilla en un manto de misterio. La ardilla se acurrucó contra el tronco del árbol, temblando de miedo. Mateo, sin embargo, dio un paso adelante, su mirada fija en algo que solo él podía ver. (Mariana Rico.)

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  168. El susurro se convierte en un personaje misterioso que envuelven a Mateo y a la ardilla en una atmósfera de incertidumbre mientras la ardilla sentía miedo Mateo impulsado por su curiosidad decide avanzar sin temor y se llevo una gran sorpresa....(Karen Mosquera)

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    1. De repente, el susurro tomó forma frente a Mateo: una figura extraña, envuelta en una neblina plateada que parecía bailar con cada brisa. Sus ojos dos luces diminutas y centelleantes, lo miraron con una mezcla de tristeza y urgencia....

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  169. Dijo aquella criatura extraña
    "Has llegado al lugar que pocos encuentran", dijo una voz suave pero profunda. La ardilla, aunque todavía temblorosa, pareció calmarse, como si tambien entendiera las palabras de aquella criatura. Mateo lleno de asombro, dio un paso más, sintiéndo que un secreto antiguo estaba apunto de ser revelado

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  170. La criatura extendió una mano translúcida hacia Mateo, señalando un claro que había permanencido oculto entre los árboles. Allí, un circulo de piedras brillaba débilmente bajo la luz de la luna como si esperara su llegada. Exclamó la criatura " solo alguien con corazón valiente puede activar el portal".

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  171. La ardilla saltó del hombro de Mateo y corrió hacia las piedras, su miedo reemplazado por una extraña determinación. Mateo la siguió, sintiendo cómo el aire a su alrededor vibraba con energía. Al colocar su mano sobre la piedra central, una luz cegadora lo envolvió, y cuando abrió los ojos, ya no estaba en el bosque, sino en un lugar completamente desconocido, donde todo parecía hecho de cristal y reflejos infinitos.



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  174. Mateo se encontraba en otra dimensión, la cual era distinta y llena de brillo , la luz de los cristales cegaba la vista pero a lo lejos se escuchaban los pasos de una persona grande y fuerte la cual lentamente se acercaba hacia a el ...

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  175. Poco a poco una sombra se acercaba , se veía que era alguien alto y de un aspecto asombroso pero a la vez horroroso, el cual exclamó ¡tu que haces aquí este no es lugar para alguien como ti , un cobarde ! La ardilla que acompañaba a Mateo bajo del hombro de el para inspeccionar el terreno

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  176. Seguidamente de que la ardilla inspeccionó la voz volvió a repetir lo mismo , Mateo tomó valor y pregunto ¿Quien eres ?, el tipo soltó un bramido y contesto "soy el guardian de esta dimensión" muy seguro siguió su camino por un valle de hermosos cristales brillantes

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  177. A medio camino se escuchó un nuevo bramido que salía de entre unas piedras, el cual estremeció a Mateo y a su pequeña compañera , no presto mucho atención y siguió su camino porque tenía un objetivo que cumplir y por nada de el mundo iba a decepcionar a su gente ,la ardilla volvió a bajarse de su hombro pero parecía un poco ansiosa como si algo inesperado se acercara !!

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  178. En ese momento salió una sorprendente luz azul que reflejaba cada uno de los momentos bellos que pasaron hasta la fecha en la vida de Mateo ,lo cual hizo reflexionar sobre todo lo que pasaron el , su hermano y todos los habitantes del pueblo para poder superar los momentos difíciles y las circunstancias que se presentaban

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  179. El se percató de que había alguien detrás de el una voz susurraba "tu puedes,no dejes que nadie opaque esa luz y energía que tú das tienes potencial y eres un chico el cual va a tener muy buen futuro espero que todas esas personas que te ayudan sigan adelante, sigue tu camino y vas a lograr lo que te propongas "

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  180. Eso motivo más a Mateo a seguir su camino y poder controlar el poder de la luz y hacer de su pueblo el mejor , ayudar a todas las nuevas generaciones y ayudar a todas las personas necesitadas , el seguia intentando buscarla salida de aquel lugar con su pequeña amiga

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  181. El metió la mano en el bolsillo y vio que tenía en el una piedra de las que había en el claro de aquel árbol, la saco y ella comenzó a brillar con una Luz extenuante ,la cual señalaba un camino oscuro y que provenían sonidos raros y ecos , el tomo la tarea y con determinación siguió aquella luz esperando que aquel fuera su salida...

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  182. Mateo, con la piedra q brillaba sentía una extraña conexión, sintió q la luz de la piedra parecía ayudarlo a encontrar la salida...

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  184. De repente, la luz de la piedra se intensificó y Mateo vio una silueta en la distancia. Era una puerta, y parecía ser la salida que había estado buscando. Con renovada esperanza, Mateo comenzó a caminar hacia la puerta, la piedra aún brillando en su mano. A medida que se acercaba, la puerta comenzó a abrirse, revelando un mundo desconocido más allá. Mateo sintió un escalofrío de emoción y curiosidad, y con un paso firme, cruzó el umbral y entró en el nuevo mundo.

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  185. El nuevo mundo era muy increíble, Mateo quedó muy asombrado y con mucha determinación dió un paso adelante sin miedo alguno, el Dio las esperanzas de explorar un lugar desconocido, así q comenzó a caminar y dió mucha vegetación que nunca había visto.

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  186. Mateo comenzó a investigar las plantas y cada una de ellas las escribió en un pequeño libro, después Mateo siguió caminando y encontró una pequeña comunidad, esa comunidad era amigable y amistosa, pero estuvo viendo la comunidad y esa comunidad era de puras mujeres, así q el con curiosidad les pregunto si no había hombres, ellas dijieron q no.

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  187. El estuvo un buen rato con ella y cuando ya estaba atardeciendo se fue a el le causó mucha curiosidad qué solo mujeres y al otro día quiso volver

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  188. Al otro día volvió y le preguntó a una de ellas que porque solo eran mujeres ella le contesto que en una ciudad de hay cerca eran más de los hombres las mujeres que no eran deseadas las abandonaban hay con una señora que las crío

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  189. Esa señora les dio todo lo necesario para aprende a no depender de ningún hombre, aprender a defenderce y a conseguir su comida, a la señora que le pregunto dijo que no le interesaba saber quienes eran sus verdaderos padres como sea la señora la había criado como su propia hija

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    1. Ellas la consideraban como la mamá, aunque siempre tuvieron todo lo que quisieron,todavía querían saber cómo eran los hombres y convivir con ellos

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